Statut
STATUT
Prywatne Przedszkole
Ślimaczek
w Krobi ul. Osikowa 2
ROZDZIAŁ I
Postanowienia ogólne
1
Prywatne przedszkole ŚLIMACZEK, zwane dalej „przedszkolem” jest przedszkolem prywatnym.
Siedziba przedszkola znajduje się w Krobi przy ulicy Osikowej 2
Organem prowadzącym jest właściciel przedszkola Justyna Gosk, zamieszkała w Krobi, przy ulicy Poligraficznej 1.
Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad przedszkolem jest Kurator Oświaty w Bydgoszczy.
Ustalona nazwa używana jest przez przedszkole w pełnym brzmieniu:
Prywatne Przedszkole
ŚLIMACZEK
ul. Osikowa 2
87- 162 Krobia
tel. 664-456-757
2
Przedszkole działa na podstawie
Ustawy o Systemie Oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 z późn. zm.).
Ustawy z dnia 26 stycznia 1982r.-Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006r. Nr 97 poz. 6 z późn. zm.).
Konwencji o Prawach Dziecka (Dz. U. z 1991r. Nr 120 poz. 526 I 527).
Statutu Niepublicznego Przedszkola ŚLIMACZEK.
Regulaminu przedszkola.
3
Przedszkole funkcjonuje cały rok, z wyjątkiem przerwy urlopowej w miesiącu sierpnia. Termin ustala organ prowadzący.
Przedszkole pracuje w godzinach od 6.00 do 17.00 w dni robocze tj. od poniedziałku do piątku. Godziny pracy przedszkola mogą zostać zmienione na wniosek rodziców.
W przypadku dni, przypadających pomiędzy dniami ustawowo wolnymi od pracy przedszkole będzie otwarte, jeśli rodzice zgłoszą taką potrzebę. Jednak minimalna liczba dzieci musi wynosić co najmniej 12 dzieci.
4
Działalność przedszkola finansowana jest przez rodziców w formie opłat stałych za pobyt dziecka w przedszkolu oraz dotacje gminne. Dopuszcza się też możliwość sponsorowania działalności przedszkola przez osoby prywatne, firmy i instytucje.
Opłata stała za przedszkole nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka.
Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie dla dzieci, które obejmuje 4 posiłki w ciągu dnia ( śniadanie, II śniadanie, obiad, podwieczorek). Zasady odpłatności za korzystanie z wyżywienia i wysokość stawki żywieniowej ustala organ prowadzący.
.Za czas nieobecności dziecka w Przedszkolu trwającej dłużej niż kolejne trzy dni robocze przysługuje zwrot wniesionej stawki żywieniowej pod warunkiem poinformowania Przedszkola najpóźniej w pierwszym dniu nieobecności dziecka w placówce.
Pracownicy przedszkola mogą korzystać z wyżywienia nieodpłatnie.
Czesne za pobyt i wyżywienie dziecka w przedszkolu pobierane jest z góry, do 10 dnia każdego miesiąca, w 12 ratach.
Rodzice zapisujący po raz pierwszy dziecko do przedszkola, przy podpisywaniu Umowy wnoszą opłatę wpisową w wysokości 200 zł. Opłata ta nie podlega zwrotowi.
5
Przedszkole zapewnia realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego, określonej przez Ministra Edukacji Narodowej oraz naukę języka angielskiego.
Dzieci biorą udział w zajęciach dodatkowych w ramach opłaty stałej (rytmika, zajęcia z dogoterapii, spektakle teatralne, zajęcia z gliny, spektakle muzyczne, zajęcia florystyczne, wyjścia do teatru lalek, kina, wycieczki). Dzieci wymagające terapii logopedycznej będą mogły nieodpłatnie skorzystać z pomocy logopedy.
ROZDZIAŁ II
Misja, cele i zadania przedszkola
„Każdego dnia mów dziecku, że może, że potrafi, że jest dobre”
J. Korczak
6
Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o Systemie Oświaty oraz rozporządzeniach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego, poprzez:
wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi,
sprawowanie opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola,
współpraca z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowywaniu dzieci i przygotowanie ich do nauki szkolnej.
Wynikające z powyższych celów zadania przedszkole realizuje w ramach następujących obszarów edukacyjnych:
zapewnienie opieki i wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku,
uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, troska o zapewnienie równych szans, umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu,
stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, dążenie do osiągania celów, podejmowania odpowiedzialności za siebie i za najbliższe otoczenie,
rozwijanie wrażliwości moralnej poprzez wprowadzanie dziecka w świat wartości uniwersalnych dobro, prawda, miłość, piękno,
kształtowanie umiejętności obserwacji, ułatwianie rozumienia zjawisk zachodzących w otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym,
stwarzanie okazji do porządkowania, klasyfikowania i liczenia,
rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć,
rozwijanie wrażliwości estetycznej, tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej,
zapewnienie warunków do harmonijnego rozwoju fizycznego, bezpiecznego postępowania i zachowań prozdrowotnych.
7
Celem wychowania przedszkolnego zgodnie z podstawą programową jest wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno kulturowym i przyrodniczym.
Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie Programu Wychowania Przedszkolnego.
Zadania i sposób ich realizacji ustalany jest w planach pracy.
8
Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności:
zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola,
zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym,
stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i p. poż.
współpracuje ze specjalistami (logopeda, psycholog, pedagog) zapewniając, w miarę potrzeb konsultację i pomoc rodzicom.
9
Organ prowadzący powierza każdą grupę opiece dwóch nauczycieli.
W miarę możliwości organizacyjnych oraz dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności, nauczyciele prowadzą swoją grupę przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu.
W grupie dzieci najmłodszych nauczyciela wspomaga pomoc wychowawcza.
ROZDZIAŁ III
Organy przedszkola
10
Organami przedszkola są:
Dyrektor- jako organ prowadzący
Dyrektor pedagogiczny
Rada Pedagogiczna.
11
Dyrektor przedszkola kieruje bieżącą działalnością przedszkola i jest pracodawcą dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników obsługi.
Do zadań dyrektora należy:
organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi przedszkola,
dysponowanie środkami finansowymi przedszkola, ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie,
prowadzenie dokumentacji kancelaryjno-archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami.
reprezentowanie przedszkola na zewnątrz,
kierowanie polityką kadrową przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola,
podejmowanie decyzji o przyjęciu oraz skreśleniu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego,
zapewnianie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, bhp i p.poż.,
stworzenie dzieciom optymalnych warunków do rozwoju ,
przyznawanie nagród lub kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom przedszkola.
Nadzór pedagogiczny sprawować będzie dyrektor ds. pedagogicznych posiadający wykształcenie wyższe pedagogiczne oraz kurs kwalifikacyjny z zarządzania oświatą. Do zadań dyrektora pedagogicznego należy:
organizowanie i kierowanie pracą wychowawczo-dydaktyczną przedszkola,
sprawowanie nadzoru pedagogicznego,
przewodniczenie Radzie Pedagogicznej,
12
Rada Pedagogiczna w ramach kompetencji stanowiących zatwierdza plan pracy przedszkola na każdy rok szkolny.
Rada Pedagogiczna podejmuje uchwały w sprawie innowacyjnych eksperymentów pedagogicznych.
Rada Pedagogiczna w ramach kompetencji opiniuje przedszkolny zestaw programów wychowania przedszkolnego oraz ramowy rozkład dnia w przedszkolu.
Nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał, wniosków i spostrzeżeń z posiedzenia Rady. Informacje dotyczące bezpośrednio dziecka mogą być udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka.
ROZDZIAŁ IV
Organizacja Przedszkola
13
Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest grupa dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat.
W przypadku dużej absencji dzieci lun choroby nauczyciela dopuszczalne jest utworzenie innego składu grup przedszkolnych.
Liczba dzieci w grupie nie może przekraczać 31. Grupa może funkcjonować przy niepełnej liczbie dzieci.
Szczegółową organizację dnia określa-Ramowy Rozkład Dnia, ustalany przez Dyrektora przedszkola .Uwzględnia on wymagania zdrowotne, higieniczne i jest dostosowany do założeń programowych oraz oczekiwań rodziców.
Liczba miejsc organizacyjnych w przedszkolu wynosi 104.
W przedszkolu łącznie są 4 grupy dzieci.
Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada:
sale zajęć dla poszczególnych grup,
łazienki dla dzieci i wc dla personelu,
pomieszczenia gospodarcze i schowki
szatnię dla dzieci i osobną dla personelu,
pomieszczenie kuchenne
pomieszczenia administracyjno-gospodarcze.
Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z przedszkolnego placu z odpowiednio dobranymi urządzeniami dostosowanymi do wieku dzieci.
14
Zasady przyjmowania dziecka do przedszkola.
Rekrutację dzieci przeprowadza się o zasadę powszechnej dostępności.
Zapisy odbywają się każdego roku, w terminie wyznaczonym przez dyrektora przedszkola.
W przypadku, gdy liczba dzieci zgłoszonych do przedszkola jest większa od liczby wolnych miejsc w przedszkolu, o przyjęciu dziecka decyduje kolejność zgłoszenia, przy zachowaniu następujących zasad:
rodzeństwo dzieci uczęszczających do przedszkola,
dzieci pracowników
dzieci wymagające natychmiastowego umieszczenia z uwagi na zdarzenia losowe rodziny,
)pozostałe dzieci mogą zostać wpisane na listę oczekujących.
W ciągu roku szkolnego dzieci mogą być przyjmowane do przedszkola.
Podstawą przyjęcia dziecka jest :
wypełnienie karty zgłoszenia dziecka,
wpłata wpisowego i zawarcie umowy w wyznaczonym terminie.
ROZDZIAŁ V
Wychowankowie Przedszkola
15
Do przedszkola uczęszczają dzieci od 2,5 do 6 lat.
Na wniosek rodziców, dyrektorzy przedszkola mogą przyjąć dziecko, które nie osiągnęło wieku 3 lat, ale wykazuje komunikatywność i dużą samodzielność w czynnościach samoobsługowych.
Przedszkole gwarantuje dziecku wszystkie prawa wynikające m.in. z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności do:
właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania,
ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej,
poszanowania jego godności osobistej,
poszanowania własności,
opieki i ochrony,
partnerskiej rozmowy na każdy temat,
akceptacji jego osoby.
Dziecko może być skreślone z listy uczestników przedszkola w przypadku, gdy:
zachowanie dziecka wykracza poza ogólne normy funkcjonowania w grupie społecznej,
rodzice nie uiścili czesnego za pobyt dziecka w przedszkolu do 10 dnia danego miesiąca,
rodzice którzy nie dotrzymali terminów, o których mowa w rozdz. IV/ pkt.8 ( zasady przyjmowania dziecka do przedszkola),
Rodzice nie dostosowują się do zapisów regulaminu, statutu i ogłoszeń.
ROZDZIAŁ
VI
Rodzice
16
Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy:
przestrzeganie niniejszego statutu i regulaminu,
)respektowanie ustaleń Rady Pedagogicznej
przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola osobiście lub przez upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo (upoważnienie-zawsze pisemne). Dziecko nie zostanie wydane osobie nietrzeźwej (także rodzicowi) lub osobom nieupoważnionym pisemnie przez rodziców,
terminowe uiszczanie czesnego za pobyt dziecka w przedszkolu,
informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne powiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych,
dostarczenie zaświadczenia lekarskiego potwierdzającego dobry stan zdrowia dziecka po chorobie zakaźnej,
uiszczenie opłaty za ubezpieczenie dziecka od następstw nieszczęśliwych wypadków,
w przedszkolu nie wolno stosować żadnych zabiegów lekarskich poza nagłymi przypadkami ratującymi życie dziecka oraz wynikającymi z konieczności udzielenia dziecku pierwszej pomocy,(dezynfekcja skaleczenia, opatrzenie go plastrem), ani podawać żadnych leków.
ocena stanu zdrowia dziecka, ponieważ do przedszkola uczęszczać mogą dzieci zdrowe. W przypadku zaobserwowania przez personel przedszkola objawów jak: uporczywy kaszel, katar, biegunka, wymioty, podwyższona temperatura, będą wzywani rodzice w celu zabrania dziecka do domu.
17
Rodzice mają prawo do:
zapoznania się z pomieszczeniami i terenem zabaw przedszkola,
zapoznania się ze statutem placówki, z programem oraz zadaniami wynikającymi z planów pracy w danej grupie,
uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,
wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorom swoich wniosków z obserwacji pracy przedszkola,
zgłaszania propozycji różnych form współpracy z przedszkolem,
indywidualnego ubezpieczenia dziecka od następstw nieszczęśliwych wypadków u wybranego ubezpieczyciela.
18
Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w przedszkolu 2 razy w roku szkolnym lub częściej, na wniosek rodziców lub nauczycieli.
Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju.
Zasady sprzyjające budowaniu atmosfery współpracy pomiędzy nauczycielami, a rodzicami:
informacje, uwagi, prośby rodziców związane z opieką nad dzieckiem należy kierować do wychowawczyń grup przed zajęciami (do godz. 8.)lub po zajęciach, przy odbiorze dziecka (po godz. 15.),
dłuższe rozmowy dotyczące zachowań dziecka, jego rozwoju, postępów, problemów mogą mieć miejsce tylko wtedy, gdy nie powoduje to przerwania zajęć z grupą i nie ogranicza możliwości sprawowania opieki nad dziećmi,
ze względu na specyfikę pracy z małymi dziećmi, niedopuszczalne jest rozwiązywanie sytuacji konfliktowych podnosząc głos lub komentując sytuacje w obecności dzieci,
uwagi, skargi dotyczące pracy nauczycieli, personelu pomocniczego lub funkcjonowania przedszkola należy zgłaszać do dyrektora przedszkola osobiście, w godzinach podanych na tablicy informacyjnej.
19
Formy współpracy przedszkola z rodzicami to :
zebrania grupowe,
konsultacje i rozmowy indywidualne z nauczycielami, specjalistami, dyrektorami,
kąciki dla rodziców,
zajęcia otwarte oraz inne formy zaproponowane przez rodziców.
ROZDZIAŁVII
Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola
20
W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z wyższym wykształceniem pedagogicznym oraz na umowie zleceniu lub umowie o dzieło nauczyciele posiadający kwalifikacje do nauczania języka angielskiego w edukacji przedszkolnej lub wczesnoszkolnej.
Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy.
Do zakresu zadań nauczycieli należy:
respektowanie praw dziecka i szanowanie jego godności
planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej zgodnie z obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość,
wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań,
prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji,
stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania,
wybór programu nauczania i podręczników,
odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek i spacerów itp.
współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczną, zdrowotną i inną,
planowanie własnego rozwoju zawodowego,
systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego,
dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń,
eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci,
współdziałanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców (prawnych opiekunów) do znajomości zadań wynikających w szczególności z planu pracy realizowanym w danej grupie i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju,
prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami,
realizacja zadań zleconych przez dyrektora i osób dokonujących kontroli z zewnątrz
udział w pracach Rady Pedagogicznej, realizacja jej postanowień,
inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym,
realizacja innych zadań zleconych przez dyrektora przedszkola, a wynikających z bieżącej działalności placówki
21
Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu:
poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci
ustalenia form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci
włączenia ich w działalność przedszkola.
22
Wynagrodzenie nauczycieli i pracowników przedszkola ustalane jest na podstawie
umów indywidualnych.
23
Zakres obowiązków pozostałych pracowników:
Pomoc wychowawcza
-do zakresu jej zadań należy:
pomoc nauczycielowi, w najmłodszej grupie w opiece nad dziećmi ,
pomoc dzieciom w zabiegach higienicznych ,
utrzymywanie sali i przedszkola w ładzie i czystości,
szczegółowy zakres obowiązków ustala organ prowadzący.
W przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości, szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustala organ prowadzący.
ROZDZIAŁ VIII
Postanowienia końcowe
24
Statut obowiązuje w równym stopniu, wszystkich członków społeczności przedszkolnej
-dyrektorów, nauczycieli, rodziców, pracowników obsługi oraz administracji.
25
Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się:
umieszczenie statutu na stronie internetowej przedszkola,
zapoznanie ze statutem przedszkola wszystkich rodziców, których dzieci zostaną przyjęte do przedszkola,
zapoznanie ze statutem wszystkich pracowników przedszkola.
26
Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu.
27
Statut wchodzi w życie z dniem 1 lipca 2015 roku.
Aneks nr 1 do Statutu Prywatnego Przedszkola Ślimaczek w Krobi
Zatwierdzony Uchwałą nr 1/2016/2017 Rady Pedagogicznej Prywatnego Przedszkola Ślimaczek w Krobi z dnia 31.08.2016r.
W rozdziale II § 8 pkt 1 dopisuje się ppkt e, który otrzymuje brzmienie:
Dodatkowo dla wspomagania rozwoju dziecka wprowadzone są elementy metody pedagogiki Marii Montessori z zastosowaniem materiałów dydaktycznych, wynikających z założeń metody.
Aneks nr 1 do Statutu Przedszkola obowiązuje od 01 września 2016r.